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百人冠軍賽

【2017/10/22百人冠軍賽】
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度適中
第一名1000枚
開始時間10/22 20:00
進場時間:19:45~20:00
冠軍賽行程表
10/21 20:00 教甄◆國文(國小幼兒)
10/21 20:30 教育心理學
10/21 21:00 教甄◆教育專業科目-幼教
10/21 21:30 教育哲學
10/21 22:00 初等/五等/佐級◆法學大意

成功牆分享心得

軒丞
106 年 特種考試教育行政三等

先整理出自己的筆記,再用阿摩循序漸進模式找出自己不懂的地方,藉此加強!
三豐
106 年 教師檢定

我是從大三寒假開始全心投入,除了球隊的練習以外,還有維持運動的習慣,其他時間都放在讀書。 個人是與幾位好友組了讀書會,共同集資買了一份函授。 不過,我真心覺得 .. 「讀書會」並不是組了就「會」 一開始大家都很熱烈地、專注地在討論並規劃怎麼安排時間 也..
林莉茵
106 年 桃園學前特教老師

教甄筆試真的就是要不斷練題目,練手感 謝謝阿摩陪我度過教甄教檢 讓我應屆考上正式老師,一圓教甄夢!
黃詠翔
106 年 身障特考四等一般行政

使用阿摩不斷的練習,並把錯題的部分抄在筆記裡。 法學知識:92 國文:50(申論:36/測驗:14) 政治學:68(申論:28/測驗:40) 公共管理:58(申論:18/測驗:40) 行政法:98 行政學:80 總成績:74.33/錄取標..
EdisonF
106 年 桃園國小正式教師

開始,透過專書建立根基,接著,就是尋求合適的國語及教育題本進行演練,最後,運用阿摩功能,寫遍各縣市的考古題,甚至運用循序漸進模式,題型透過反覆出現來加深印象,這是一個很棒的利器。還有,請記得一定要去拜拜,求一點運氣,萬事皆備,就只怕無東風。

  • 自然法 & 歷史法學派 by
    自然法之思想源遠流長,在不同的時代有不同的主張,下列敘述何者不屬於自然法的思想? (A)神、自然、理性都是自然法的法源  ~「屬於」自然法的思想。 (B)法是本於人類理性而產生,無待於國家之制定 ~..
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  • 多元文化課程模式 by Ch1.教育的基本概念
    班克斯(Banks,1909)所提出的多元文化課程的統整模式,較具代表性; 另外國內學者黃政傑(民84)綜合中西文獻所提出的觀點亦頗為完備,茲分述如下:                ..
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  • 建構主義 by Ch16.(七)結構主義的教育哲學
    建構主義取向隱含的理論是兒童透過「親自直接參與」的方法去完成學習過程。他們由「實踐中學習」,而非依賴別人「告訴他們」會發生什麼事。兒童自己不受干擾地去推斷、發現及下結論。教師除了觀察兒童學習外..
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  • Super 的生涯發展理論 by 教甄◆教育專業科目
    依照Super 的生涯發展理論,九年一貫國民教育階段,一到八年級都屬於生涯發展過程中的成長階段,主要是經由重要他人的認同,發展出自我概念,隨者年紀漸長,興趣、能力益顯重要,社會參與及現實考驗也逐漸..
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  • 長期記憶 by Ch7.記憶與遺忘
    為了形成長期記憶,有數種可能的策略可將記憶內容由短期記憶移至長期記憶區。   善用編碼:因為長期記憶以意碼為主,因此有意義的內容將有助於形成長期記憶。欲使短期記憶的內容產生意義,則..
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  • 訊息處理理論 by Ch7.記憶與遺忘
    該理論認為:外界刺激所產生訊息為我們的感官受納器所接收,這些訊息立即轉換為神經衝動,送至大腦中樞的感覺記錄器(sensory register),在極為短暫的停留時間(如視覺約1/2秒)後,再經由..
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  • 成語解釋 by Ch1.重要成語
    睜大眼睛說不出話。形容吃驚、受窘的樣子。如:「他既緊張又怯場,口試時被問得瞠目結舌,無詞以對。」  1. 目光如炬  注音一式 ㄇㄨˋ ㄍㄨㄤ ㄖㄨˊ ㄐ r  j  ..
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  • 兒童中期社會情緒發展 by 教甄◆教育社會學
    兒童中期社會情緒發展 自我概念和自尊    自我概念 →對自己的優點缺點能力態度與價值的看法   自尊 →對自己技能與能力的評價 兒童到了中期也會開始透過與他人比較來評價自己,兒童中期家..
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  • 認知心理學 by 國文
    關於試題:下列何者並非認知心理學的學習理論之特點? (A)將學習視為歸納的歷程。 (B)重視學習情境的建構性。 (C)維持學生的學習動機。 (D)強調學生的主動探究。   歸..
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  • 事實行為 VS 行政處分 by Ch13.行政作用法─行政處分
    暱稱:  熱布丁      時間:    2007/7/21 下午 10:28:09     事實行為  VS  行政處分 最主要的區別在於「是否對外發生法律效果」; 事..
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