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【2017/08/20百人冠軍賽】科目:初等/五等/佐級◆法學大意
難度隨機
第一名1000枚
開始時間今天 09:30
進場時間:09:15~09:30
冠軍賽行程表
08/21 10:30 初等/五等/佐級◆法學大意
08/21 15:15 初等/五等/佐級◆英文
08/21 22:00 初等/五等/佐級◆國文
08/26 10:00 初等/五等/佐級◆國文
09/06 20:00 教甄◆教育專業科目-幼教
09/13 20:00 教甄◆教育專業科目-幼教

成功牆分享心得

106-謝謝阿摩我考上了
106 年 高雄市教師甄試藝才班

筆試: 我分成美術跟教育,通常我上半年會看專書跟寫題目,下半年完全投入阿摩,瘋狂寫考古題。 當然事前要先分析自己的優勢跟弱勢,我後來都只考新北跟高雄,其他縣市我大多都是去練筆,或著沒去考。每一個縣市的配分比例不同~筆試複試的算法也不同,這都要先去自..
Peichen Chen
106 年 屏東縣國小普通教師

上半年與學校的代理教師組讀書會,練習口試與試教。寒假開始,大量做考古題,這時候阿摩就是最好的夥伴。下半年,除了自己做題目外,還有去補題庫班,聽老師解題。做考古題的過程中,覺得有疑問的,立刻查阿摩,上面有歷屆高手的解答,真的幫助很多喔!
Brook
106 年 新北表演藝術教師

1.下載阿摩APP,隨時隨地做「循序漸進」,購買VIP更可以設定期限,將你考試科目分一天需做的題數! 2.將大家提供的詳解整理下來,變成自己的詳解本,更剪貼分門別類成為自己的葵花寶典-->錯題本(考前就靠它了) 3.有錯就要將題目或內容抄寫在自己的筆記裡或..
Maggy Lai
106 年 台中教育大學碩士公費生、南投國小普通科教師、屏東國小普通科教師 (皆是正取1)

有時間就做阿摩參加百人大賽 目標:筆試一定要過而且分數要拉大!! 最重要是,你/妳準備好了嗎? 能不能每一場筆試或複試後能否即時從錯誤中修正,收拾好心情,面對下一場的考試呢? 再三感謝阿摩給我練習題目如此方便的管道。
106台中正取謝謝阿摩
106 年 中區教師甄試

1.考試前一星期,把那一區的考題前五年試卷(教綜、國、數)都做過一次,個人是用VIP的循序漸進和逐題練習完成,要練到假設今年全考考古題我也能答100分的自信。 2.今日錯題、近日錯題一定要回頭複習。 3.參加學校讀書會是有幫助的,一起利用阿摩讀書會練習試題..

  • 法律行為、繼受取得與動產質權意義 by 民法
    本題要解答,須了解(一)何者為「法律行為」(二)何者係繼受取得(三)何者為動產質權: (一)法律行為:簡單來說是以意思表示為要素,因意思表示而發生私法上效果之行為。 法律行為的成立基本上有三要..
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  • 幼兒數數原則 by 國文
    關於試題:阿良將 10 顆排成一列的糖果進行數數,口中唸著「1,…5,7,4,8,2,3」,當老師問他有幾顆糖果時,他回答「3」,這表示阿良未具備哪種計數原則? (A)一對一原則 (..
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  • 人身保險 by 第一章
    關於試題:5 下列何者為「風險自留」的原因:A 明知有風險存在而疏忽不予處理;B 自己承擔比其他處理方式 更划算;C 無適當處理方式;D 自己有能力足以承擔損失 (A)ABC (B)BCD (C)BC..
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  • 作家簡介 by 國文
    關於試題:「著述以雜文、評論為主往往從歷史與文化的角度剖析社會政經現象詞鋒犀利論點不俗常常開拓大格局題材的當代文壇女作家。」這是指誰 (A)琦君(B)張秀亞(C)龍應台(D)鍾怡雯   琦君:原..
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  • 工之僑 by 國文
    譯文: 工之僑得到一塊質地優良的桐木,經過砍、削,製成了一張琴。配上琴弦一演奏,音調如黃鐘玉磬合奏那般動聽,他自己認為這是天下音質最美的琴了,於是就把琴獻給了太常。 太常寺派了一位技藝高超的樂師..
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  • 通常訴訟程序.簡式審判程序.簡易程序.協商程序 by 國文
    起訴後 有四種審判程序 1.重罪      通常訴訟→合議制  2.中度犯罪  簡式審判→簡化證據調查程序→獨任制  第273條之1(進行簡式審判程序之裁定) 除被告所犯為死刑、無期徒刑、最..
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  • 教育本質:規範、功能、內涵、時代 by Ch1.(一)教育的本質及目的
    歐陽教從四方面嘗試歸納對教育本質有下列的說法 •規範性:Education as betterment(教育是人類求好的歷程與成果) •功能性:從功能性著眼,如教育..
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  • 閱測 by 郵局◆國文
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  • 陶潛集 by Ch1.外來文化語言、e世代社會語言
    關於試題:古典詩歌中的飛鳥意象,常是詩人自我形象的投影。陶潛〈飲酒〉之四:「棲棲失群鳥,日暮猶獨飛。徘徊無定止,夜夜聲轉悲。厲響思清遠,去來何依依。因值孤生松,歛翮遙來歸。勁風無榮木,此蔭獨不衰。..
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  • 1 by Ch2.行政法之概念
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