阿摩:學力代表過去,財力代表現在,學習力代表未來。
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(2 分6 秒)
模式:循序漸進模式
教甄◆教育基本概念精選循序漸進模式#7
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1(C).

26.杜威提出學校就如同一個
(A)社區
(B)社群
(C)社會
(D)社團。
2(D).

10.教育工作者對於潛在課程存在的事實,應抱持何種態度?
(A)它往往帶來負面效果,應設法排除
(B)盡心盡力貫徹正式課程,即可減少它的不當影響
(C)由於隱藏著,難以發現,不應花太多時間關注它
(D)設法予以研究探討,評估其教育價值。
3(B).

58.老師在評定學生行為時,往往認為成績好的學生,其品德也好,這種現象稱為:
(A)霍桑效應 
(B)月暈效應 
(C)比馬龍效應 
(D)初始效應
4(A).

34. 開放社會各階級之間社會位置的變動現象,一般稱為什麼?

(A)社會流動
(B)社會階層化
(C)社會變遷
(D)社會改革
5(D).

21.當人們知道自己成為實驗觀察對象,而特意改變行為表現的傾向稱之為?
(A)比馬龍效應
(B)月暈效應
(C)蝴蝶效應
(D)霍桑效應。
6(C).

56.提出教育目的在準備未來生活的是哪一位學者?
(A)謝富樂(I.Scheffler)
(B)杜威(J.Dewey)
(C)斯賓塞 (H.Spencer)
(D)洛克(J.Locke)
7(A).

62.孟子主張人皆有惻隱、羞惡、恭敬、是非之心,此四者則為仁義禮智四端,在人性論中傾向
(A) 性善論
(B)性惡論
(C)非善非惡論
(D)亦善亦惡論。
8(C).

100.由於腦部未能對神經細胞所釋放出的電流,作有效的控制致使產生異常的行為,此係為下列何種病症?
(A)氣喘
(B) 過敏
(C)癲癇
(D)心臟病
9(A).

80.陳老師認為,學生只有兩種,不是好學生,就是壞學生,請問陳老師的思考犯了何種謬誤?
(A)非此即彼
(B)相似非難
(C)人身攻擊
(D)訴諸群情
10(A).

42.中央及地方政府教育主管機關推動教育優先區計畫,其主要目的乃為達成何種的教育目標?
(A)機會均等教育
(B)適性教育
(C)精緻教育
(D)補救教育。
11(C).

47、主張「教育三規準」的是哪一個學者?
(A)杜威(J.Dewey)
(B)維根斯坦(Wittgenstein)
(C)皮得 思(R.S.Peters)
(D)尼爾(S.Neil)。
12(D).

86.提出將學校及行政合一,注重適德教育,以實利教育,軍國民教育輔之,更以美感教育,完成其道德
(A)容閎
(B)梁啟超
(C)張之洞
(D)蔡元培----P.19
13(D).

45.「人之性惡,其善者偽也」是誰的主張?
(A)孟子
(B)孔子
(C)墨子
(D)荀子
14(D).

22.皮亞傑(J. Piaget)以為個體在下列那一期能進行抽象思考?
(A)感覺動作期 
(B)運思前期 
(C)具體運思期 
(D)形式運思期。
15(B).

37. 五段教學法是下列哪一學者之主張?
(A)洛克
(B)赫爾巴特
(C)斯賓賽
(D)盧梭 。
16(B).

14. 下列那一選項可用來解釋「教育」與「訓練」的意涵?
(A)教育著重灌輸、機械式練習;訓練著重開展、啟發
(B)教育著重開展、啟發;訓練著重灌輸、機械式練習
(C)教育與訓練均著重開展、啟發
(D)教育與訓練均著重灌輸、機械式練習
17(C).

45.創作第一本有插圖的教科書的是:
(A)桑代克
(B)裴斯塔洛齊
(C)康米紐斯
(D)盧梭。
18(C).

3.大風對來發看不順眼,竟於放學後私自將來發鎖在教室內,一天之後才讓他回家, 大風已觸犯刑法302 條的
(A)傷害罪
(B)強制罪
(C)妨害自由罪
(D)誹謗罪
19(D).

74.倡導「生活預備說」,主張教育是為未來生活做準備的是誰?
(A)培根(Bacon)
(B)杜威(Dewey)
(C)康德(Kant)
(D)斯賓塞(Spencer)
20(A).

2.大文豪海明威曾說:「年輕時住過巴黎,它會一生跟著你,有如一場可帶著走的盛宴。」孩子的心是活的,孩子的手是靈巧的,孩子的學習更是寬廣多元的,教育是一種感動,只要用心就可打造學習春天。以上意味著
(A)就是應用在藝術與人文教學,天地萬物是教材,要學生習得「帶得走的能力」
(B)欣賞雅緻浪漫的街頭景觀,是人生一大樂事
(C)浪漫的全餐及春天的氣息,情人回味,漣旖永遠
(D)用鄉土藝術催化人生離和喜樂的酵素,濛濛霧霧詩情畫意。
21(A).

教學與灌輸的主要區別,在於教師和學生本身是否具有自由自主的思考空間。
(A)O
(B)X
22(D).

下列何者非教育活動必備的三條件?
(A)有施教者及受教者
(B)雙方面有交互作用產生
(C)達成行為良好改變,有 一定的教育效果
(D)須要有固定的場地
23(D).

11.在課程中引入服務學習(service-learning),可以達成何種教育功效?
(A)印證課堂所學
(B)促進人際交流
(C)喚醒同理心
(D)以上皆是。
24(D).

7 國民中小學校長任期一任四年,但山地、離島、原住民及
(A)天然災害
(B)農村
(C)漁港
(D)偏遠 等地區之學校校長任期,由直轄市、縣(市)政府定之。
25(C).

28.有關我國學生霸凌事件的描述,下列敘述何者正確?
(A)高中生若因霸凌造成民事上侵權行為,因其非國中小學生,故其法定代理人不需負連帶責任
(B)就算少年法院裁定命家長接受觀點教育輔導,家長亦可拒絕之
(C)校長身為教育人員,校園霸凌應依法通報
(D)研究發現學校操場發生霸凌的比率遠高於廁所。

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